Педагог-психолог

Крылова Анастасия Валерьевна


МКДОУ "Детский сад комбинированного вида №4 "Катюша"

город Лодейное Поле


Приветствие.

     Психолог в детском саду — это, прежде всего знающий и глубоко понимающий ребенка человек, разбирающийся не только в общих закономерностях и в возрастных особенностях психического развития детей, но так же и в индивидуальных вариациях этих особенностей.

     Искусство педагога-психолога заключается в том, чтобы помочь воспитателям и родителям превратить свою программу обучения и воспитания ребенка в его собственную.
А главный путь к этому — вовлечение ребенка в доступные и интересные ему формы деятельности, которые изменяются в зависимости от возраста, индивидуальности ребенка, а в значительной мере определяются опытом, знаниями и умениями взрослого.

     Я, Крылова Анастасия Валерьевна, рада приветствовать Вас на моём сайте!

Здесь Вы сможете :
- узнать чем занимается педагог-психолог в детском саду,
- педагоги и родители смогут найти ответы на интересующие их вопросы,
- подобрать игры для детей,
- получить консультации,
- посмотреть фотоматериалы,
- найти что-то полезное для себя.

Для Вашего удобства, мой сайт адаптирован под планшеты и мобильные устройства.

График работы педагога-психолога:

- Понедельник-Пятница с 9:00 до 17:00.
- Консультации для родителей: по запросу.

Крылова А.В.

Вы можете записаться на консультацию,
заполнив форму ниже:

Запись на консультацию педагога-психолога


Введите слово на картинке*

CAPTCHA



Лента новостей

  • Проект "Осень-чудная пора"

    Проект "Осень-чудная пора"

    23 ноября в группе компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития было проведено итоговое занятие "Осень -чудная пора". Проект проходил совместно с учителем-дефектологом Павловой Ольгой Михайловной. На мероприятие также были приглашены родители  воспитанников.

  • Поздравляю с днём Психолога!

    Поздравляю с днём Психолога!

    Желаю всем успехов и творческих побед!

  • Собрание "Работа психолога в ДОУ"

    Собрание "Работа психолога в ДОУ"

    15 октября 2015 г. в старшей группе №7 я провела собрание "Работа педагога-психолога в ДОУ"
    фотоматериалы: http://nsportal.ru/albom/2015/02/02/krylova-anastasiya-valerevna/moi-sobraniya?page=0%2C1

  • С Днём Дошкольного Работника!

    С Днём Дошкольного Работника!

  • С Днём Знаний!

    С Днём Знаний!

    Вот и осени дыхание,
    Новый лист календаря.
    Снова наступил день знаний —
    Главный праздник сентября!

  • С Юбилеем, детский сад!

    С Юбилеем, детский сад!

    Детский сад наш дорогой,
    Поздравляем всей душой,
    Ведь сегодня день рождения,
    Мы сегодня все с тобой.

    Мы напишем пару строк,
    И подарим поздравок,
    Чтобы было много счастья,
    В этот миленький денек.

    И еще желаем света,
    Много радости тепла,
    Чтобы было много смеха,
    В этот день рождения.

  • IX Образовательная ассамблея

    IX Образовательная ассамблея

    14 мая на Образовательной ассамблее меня наградили грамотой за участие в конкурсе "Сайт педагога".
    Я стала лауреатом конкурса.

  • С Днем Победы!

    С Днем Победы!

    Майский праздник –
    День Победы
    Отмечает вся страна.
    Надевают наши деды
    Боевые ордена.

    Их с утра зовёт дорога
    На торжественный парад.
    И задумчиво с порога
    Вслед им бабушки глядят.

  • Открытое Итоговое занятие совместно с дефекторогом и учителем -логопедом

    Открытое Итоговое занятие совместно с дефекторогом и учителем -логопедом

    7 мая совместно с дефектологом Павловой О.М. и учителем-логопедом Федоровой Е.А. мы провели открытое итоговое занятие с детьми из подготовительной группы ЗПР.

  • Консультация для родителей "Стили семейного воспитания"

    Консультация для родителей "Стили семейного воспитания"

    16 апреля в младшей группе я провела консультацию на тему "Стили семейного воспитания". Предварительно было проведено анкетирование родителей. На собрании родители познакомились с классификацией стилей семейного воспитания, определили свой стиль. В конце собрания я раздала памятки "10 заповедей эффективного воспитания".

  • Выступление на совещании руководителей.

    Выступление на совещании руководителей.

    15 апреля на базе детского сада "Катюша" было проведено совещание руководителей. На котором я показала открытое занятие "В гостях у Компика", а также выступила с докладом "Организация работы мульстудии "Мультляндия"

  • Выступление на РМО учителей-логопедов.

    Выступление на РМО учителей-логопедов.

    9 апреля я поделилась опытом работы с интерактивным оборудованием в образовательном процессе. Рассказала о достоинствах использования ИКТ в работе с детьми групп компенсирующей направленности.
    Презентация к выступлению: http://nsportal.ru/node/1590553

  • С Днём Смеха!

    С Днём Смеха!

    Первое апреля наступает!
    Светятся улыбки там и тут,
    Добрых шуток люди ожидают,
    И веселых розыгрышей ждут.
    Так пускай же это поздравленье
    Принесут веселые ветра,
    Чтоб чудесным ваше настроенье
    Стало ровно в пять часов утра!

  • Выступление на РМО педагогов-психологов

    Выступление на РМО педагогов-психологов

    27 марта на районном методическом объединении педагогов-психологов я поделилась опытом проведения тренингов с родителями.
    Фотоматериалы: http://nsportal.ru/albom/2015/03/27/krylova-anastasiya-valerevna/moyo-vystuplenie-na-rmo-pedagogov-psihologov-21-marta

  • Консультация для родителей "Стили семейного воспитания"

    Консультация для родителей "Стили семейного воспитания"

    26 марта 2015 года я провела консультацию "Стили семейного воспитания"  для родителей младшей группы №1.
    Презентация к собранию: http://nsportal.ru/detskiy-sad/materialy-dlya-roditeley/2015/03/27/prezentatsiya-stili-semeynogo-vospitaniya

  • Тренинг "По тропе родительской любви"

    Тренинг "По тропе родительской любви"

    19 марта  я провела тренинг с родителями детей групп компенсирующей направленности для детей с ЗПР.
    Фотоматериалы: http://nsportal.ru/albom/2015/03/24/krylova-anastasiya-valerevna/trening-s-roditelyami-po-trope-roditelskoy-lyubvi

  • Тренинг для родителей групп компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития.

    Тренинг для родителей групп компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития.

  • Поздравляю всех женщин с 8 Марта!

    Поздравляю всех женщин с 8 Марта!

  • Участие в празниках, посвященных 8 марта в детском саду "Катюша"

    Участие в празниках, посвященных 8 марта в детском саду "Катюша"

    Со 2 по 5 марта в детском саду состоялись праздники, посвященные 8 Марта.В которых я приняла участие в роли Кикиморы;)
    Фотоматериалы: http://xn--80aaanbevihe5edij4g9d.xn--p1ai/events/mediagallery/?ID_COL=52

  • Выступление на научно-практической конференции в ЛОИРО

    Выступление на научно-практической конференции в ЛОИРО

    25 февраля в ЛОИРО прошла региональная научно-практическая конференция "Качество дошкольного образования в условия реализации ФГОС ДО" . На которой я выступила с докладом на секции на тему :" Организация работы студии "Мультляндия".
    Фотоматериалы: http://nsportal.ru/albom/2015/02/26/krylova-anastasiya-valerevna/moyo-vystuplenie-na-konferentsii-25-fevralya-2015-goda


Коротко о себе.

     Я работаю в Муниципальном казённом дошкольном учреждении "Детский сад комбинированного вида №4 "Катюша" с сентября 2010 года.
Должность: педагог-психолог.
Мой педагогический стаж: 4 года.
Сайт детского сада: детскийсадкатюша.рф
Мой персональный сайт: psihologlp.ru 
Мой email: bnastenka@yandex.ru 

     В мои функциональные обязанности входит:

- тестирование и диагностика;
- работа с детьми в группах с нарушениями речи и с задержкой психического развития ( групповые занятия и индивидуальная работа);
- работа с одаренными детьми;
- работа с педагогами ДОУ (консультирование, проведение семинаров, тренингов);
- работа с родителями воспитанников (консультирование, родительские собрания).

     Я являюсь членом профессиональных сообществ:

1. Методическое объединение педагогов-психологов.
2. Методическое объединение Молодых специалистов.
3. Методическое объединение групп компенсирующей направленности для детей с ЗПР.

     Повышение квалификации:

1."Организационно-методические условия выявления и сопровождения одаренных детей в современном ОУ", с 23 января 2014 года по 17 июня 2014 г.
2. "Методы психологической помощи в работе педагога-психолога ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО" , с 18 сентября по 19 декабря 2014 года.

     Я постоянно стремлюсь приобретать новый опыт работы, а также посещать различные образовательные семинары, лекции, мастер-классы.

     Увлекаюсь использованием компьютерных технологии в образовательной деятельности.

     В нашем детском саду я являюсь руководителем студии "Мультляндия", на котором мы вместе с детьми создаём настоящие мультфильмы.

Также увлекаюсь аэродизайном.

Моя семья

     Я родилась 10 июля 1988 года в г. Лодейное Поле.
С отличием окончила МКОУ «Средняя общеобразовательная школа № 3».
     В 2010 году окончила Санкт-Петербургский Государственный Университет Культуры и Искусств, факультет "Культура семьи и детства".
     Образование высшее. Квалификация: педагог – психолог.
Состою в счастливом браке, воспитываю 3-х летнюю дочь.

     Мои психологические принципы:

- Кто-то называет себя пессимистом, кто-то оптимистом, а я называю себя реалисткой.
- Смотрю на вещи не поверхностно, а заглядываю вовнутрь, чтоб увидеть то, чего многие не видят.
- Людей стараюсь воспринимать такими, какие они есть, хотя порой бывает очень трудно.
- Ценю в людях честность, открытость, преданность и понимание.
- Я хочу изменить этот мир в лучшую сторону. 

     Говорят : "Если хочешь изменить мир, начни с себя." Я так и делаю: борюсь со своими недостатками, ведь они есть у всех, стремлюсь всегда к лучшему. 

Мои сертификаты

Диагностическая работа.

Психологическая диагностика проводится, прежде всего, с целью выявления проблем в развитии детей и определения путей для их разрешения. Кроме того, диагностика дает возможность отследить эффективность собственной деятельности (консультирования, коррекционно - развивающей работы, сопровождения и т.д.).

     Психодиагностика в учреждении осуществляется по следующим направлениям:

- Познавательная сфера 

- Регуляторно - волевая сфера 

- Эмоционально – личностная сфера 

- Коммуникативная сфера 

     В группах компенсирующей направленности для детей с ЗПР (старшая и подготовительная) посредством диагностики выявляется проблемные зоны в развитии детей, определяются направления коррекционно – развивающей работы, а также разрабатываются индивидуальные рекомендации для родителей и педагогов. Диагностика проводится индивидуально и в групповом режиме. Итоги диагностики отражаются в групповом заключении, на основании которого формируются подгруппы детей и разрабатываются индивидуальные коррекционно-развивающие программы.   
     Диагностика в логопедических подготовительных к  школе группах в начале учебного года помогает выявить детей, недостаточно готовых к школе, и организовать развивающие мероприятия. Дети, составившие по результатам скрининга «проблемную» группу, проходят углубленную индивидуальную диагностику, позволяющую определить причины возникших трудностей и определить стратегию оказания развивающей помощи. Итоги диагностики отражаются вгрупповом заключении (в обобщённой форме).
     В конце учебного года проводится скрининг – обследование (проверка) готовности детей к обучению в школе с целью прогнозирования школьных трудностей. Результаты итоговой диагностики отражаются в аналитической справке ДОУ и школьных картах детей.
     Психологическая диагностика проводится также и по индивидуальным запросам родителей и педагогов. Данный вид деятельности включает наблюдение, групповой скрининг и индивидуальную углубленную диагностику. Результаты индивидуальной диагностики также оформляются в заключении.

Коррекционно-развивающая работа.

Адресатом психологической помощи является ребенок. 

     Психологическая помощь организуется:

- по запросу (и его обоснованности) педагогов и родителей;

- на основании результатов психологической диагностики;

- на основании рекомендаций ПМПК. 

     Коррекционно – развивающая работа проводится в форме индивидуальных или подгрупповых занятий (или занятий в малых группах). Дети объединяются в подгруппы с учетом схожести проблем, зон актуального и ближайшего развития, особенностей эмоционально – волевой сферы.
     Для детей с задержкой психического развития разрабатываются индивидуальные коррекционно – развивающие программы, учитывающие потенциальные возможности и имеющиеся трудности ребенка, его индивидуальные особенности.

Основные методы коррекционно – развивающих воздействий:

- Игровая терапия.

- Арт-терапия.

- Куклотерапия.

- Психогимнастика.

- Релаксационные упражнения.

- Игры по развитию сенсомоторики и тактильной чувствительности.

- Упражнения для развития познавательных процессов.

Занятия проводятся 2 раза в неделю.

Консультативная работа.

     Консультативная помощь оказывается родителям и педагогам в индивидуальной форме.
Консультации психолога организуются в ДОУ следующими способами:
- по приглашению (по итогам диагностики) с предварительным согласованием удобного для родителей времени с целью осознания проблемы и нахождения оптимальных путей ее решения,
- по самостоятельному обращению родителей и педагогов по проблемам воспитания и развития детей, 
- по личным обращениям сотрудников учреждения, а также для отреагирования актуального эмоционального состояния,
- активная консультативная помощь оказывается родителям и педагогам в период адаптации детей к условиям ДОУ.

     Итогом психологического консультирования становятся варианты прогнозов развития и рекомендации, изложенные в понятной для клиента форме с описанием практических и коммуникативных действий, которые направлены на решение проблемы или снижение ее интенсивности. Для родителей рекомендации оформляются памяткой.

Психологическое просвещение.

     Основной целью психологического просвещения и профилактики является предупреждение возможных отклонений в психическом развитии детей и в становлении личности, а также повышение психологической культуры педагогов и родителей. 
     С этой целью подбирается необходимая актуальная стендовая информация, организовываются тематические встречи с родителями и выступления на родительских собраниях, разрабатываются конкретные рекомендации родителям и педагогам общей и индивидуальной направленности.
     
     Психологическое просвещение осуществляется следующим образом:

- стендовая информация об индивидуальных различиях и возрастных особенностях детей, о влиянии семейного воспитания и его типах, о возрастных кризисах и т.д.,
- памятки для родителей о возрастных особенностях детей и другой тематики,
- беседы и лекции с педагогами с демонстрацией эффективных методов и приемов работы с детьми и родителями,
- сотрудничество в подборе доступных игр по развитию психических процессов и коррекции поведения детей,
- выступления на родительских собраниях,
- тренинги для педагогов и родителей.


Педагогам.

     Воспитатель детского сада – довольно трудоемкая, но в то же время интересная профессия.
Педагог общается с родителями ежедневно, и именно от него зависит, каким будет отношение семьи к детскому саду в целом.
     В этом разделе вы сможете найти рекомендации и подсказки для воспитателей. А также пройти тесты.

Консультации для педагогов:

1. Консультация для педагогов «Синдром эмоционального выгорания у педагогов».

2. Консультация для педагогов «Как помочь ребёнку в период адаптации».

3. Консультация для педагогов "Как помочь гиперактивному ребенку".

4. Рекомендации по развитию активности ребёнка - дошкольника (познавательной, моторной, коммуникативной).

5. Эффективное взаимодействие педагога с родителями." Как сообщить родителям негативную информацию о ребенке."


Тесты для педработников:

Уважаемые Педагоги, в этом разделе размещены интересные тесты, которые Вы сможете самостоятельно пройти и узнать результат!

1.Тест "Какой вы воспитатель?"

2. Тест «Отношения с коллегами».

3. Тест «Подходит ли вам место работы?»

4. Тест «Ваш творческий потенциал».

5. Тест «Ваш темперамент».

6. Тест «Ваш стиль общения».

7. Анкета оценки нервно-психической устойчивости педагога.

8. Тест «Приятно ли с вами общаться?»



Родителям.

     Родители, отдавая сына или дочь в дошкольное учреждение, часто сталкиваются с трудностями.
Предлагаю несколько консультаций, которые помогут Вам в воспитании. А также интересные тесты для самотестирования.

Консультации для родителей:

1.Консультация для родителей: «Как воспитать доброго и отзывчивого ребенка».

2. Консультация для родителей: «Когда не стоит отдавать ребенка в детский сад».

3. Советы родителям в адаптационный период.

4. Консультация для родителей «Почему дети «плохо» себя ведут или воспитание без наказаний».

5. Ребенок в больнице: "Как вести себя с ребенком в больнице."

6. Как надо вести себя с маленьким лгунишкой.

7. Рекомендации родителям одаренных детей.

8. Кризис 3-х лет.Рекомендации родителям.

9. Как научить ребёнка не отбирать игрушки и не давать себя в обиду.

Тесты для родителей:

1.Тест «Какие вы родители?»

2.Тест «Кто вы своему ребенку: воспитатель или приятель?»

3. Тест «Девочки или мальчики?», или «Как вы воспитываете своих детей?»

4. Тест «Готов ли ребенок к школе?»

5. Тест «Понимаете ли Вы своего ребенка?»

6. Тест «Избалован ли ваш ребенок?».


Фотоматериалы

1. "Мои занятия".

2. "Мои собрания".

3. "Такая разная Я". Участие в жизни детского сада.

4. "Кружок "Мультляндия". Мы делаем мультики!

5. "Мой кабинет".

6. "Открытое занятие 17.02.2015".

Фото

Отзывы

Внимание: Вся орфография авторов сохранена.

Вы можете написать отзыв, заполнив форму ниже. Ваше сообщение появится на сайте после проверки администратором.
Также Вы можете оставить отзыв через виджет "Комментарии ВКонтакте".

Автор:    Ольга.
Дата сообщения:    30 марта 2015 года.
Текст сообщения:   Очень понравился ваш видеоролик про воспитание!!!Чистая правда
Автор:    Елена.
Дата сообщения:    06 февраля 2015 года.
Текст сообщения:   Интересный сайт, такой солнечный! Понравилась подборка текстов для релаксации.СПАСИБО!

Автор:    Ирина Леонидовна.
Дата сообщения:    03 февраля 2015 года.
Текст сообщения:   Здорово!!!Успехов и удачи!!! .

Автор:    Екатерина.
Дата сообщения:    02 февраля 2015 года.
Текст сообщения:   Большое спасибо за сайт. Очень понравились консультации для педагогов, нашла много полезной информации для себя.

Автор:    Мария.
Дата сообщения:    30 января 2015 года.
Текст сообщения:   Анастасия Валерьевна, большое спасибо за Ваш сайт. Для себя как для родителя я нашла много полезной информации - это и консультации, и тесты, интересные игры. С удовольствием будем их использовать. Желаю дальнейшего развития и творческих успехов в работе.


Оставить отзыв через виджет "Комментарии ВКонтакте".



Отправить отзыв через форму обратной связи.

Оставить отзыв

Ваше имя* Ваш e-mail* Сообщение*

Введите слово на картинке*

CAPTCHA